Učitelj: razlika između inačica
dorada kategorije |
m robot Dodaje: ar, az, bo, cy, el, es, et, fr, fy, ga, gl, is, ka, ko, sh, sl, so, te, ug, uz, wa Mijenja: la, lt, uk |
||
| Redak 12: | Redak 12: | ||
[[Kategorija:Odgoj i obrazovanje]] |
[[Kategorija:Odgoj i obrazovanje]] |
||
[[ar:مدرس]] |
|||
[[az:Müəllim]] |
|||
[[bg:Учител]] |
[[bg:Учител]] |
||
[[bo:དགེ་རྒན།]] |
|||
[[ca:Mestre]] |
[[ca:Mestre]] |
||
[[cs:Učitel]] |
[[cs:Učitel]] |
||
[[cv:Вĕрентекен]] |
[[cv:Вĕрентекен]] |
||
[[cy:Athro]] |
|||
[[da:Lærer]] |
[[da:Lærer]] |
||
[[de:Lehrer]] |
[[de:Lehrer]] |
||
[[el:Διδασκαλία]] |
|||
[[en:Teacher]] |
[[en:Teacher]] |
||
[[eo:Instruisto]] |
[[eo:Instruisto]] |
||
[[es:Maestro]] |
|||
[[et:Õpetaja]] |
|||
[[fa:آموزگار]] |
[[fa:آموزگار]] |
||
[[fi:Opettaja]] |
[[fi:Opettaja]] |
||
[[fr:Instituteur]] |
|||
[[fy:Underwizer]] |
|||
[[ga:Múinteoir]] |
|||
[[gd:Neach-teagaisg]] |
[[gd:Neach-teagaisg]] |
||
[[gl:Mestre]] |
|||
[[he:מורה]] |
[[he:מורה]] |
||
[[id:Guru]] |
[[id:Guru]] |
||
[[is:Kennari]] |
|||
[[it:Docente]] |
[[it:Docente]] |
||
[[ja:教員]] |
[[ja:教員]] |
||
[[jbo:preske]] |
[[jbo:preske]] |
||
[[jv:Guru]] |
[[jv:Guru]] |
||
[[ka:მასწავლებელი]] |
|||
| ⚫ | |||
[[ |
[[ko:교사]] |
||
| ⚫ | |||
[[lt:Mokytojas]] |
|||
[[lv:Skolotājs]] |
[[lv:Skolotājs]] |
||
[[ms:Guru]] |
[[ms:Guru]] |
||
| Redak 39: | Redak 53: | ||
[[qu:Yachachiq]] |
[[qu:Yachachiq]] |
||
[[ru:Учитель]] |
[[ru:Учитель]] |
||
[[sh:Učitelj]] |
|||
[[simple:Teacher]] |
[[simple:Teacher]] |
||
[[sl:Učitelj]] |
|||
[[so:Bare]] |
|||
[[sq:Mësuesi]] |
[[sq:Mësuesi]] |
||
[[sv:Lärare]] |
[[sv:Lärare]] |
||
[[te:ఉపాధ్యాయుడు]] |
|||
[[th:ครู]] |
[[th:ครู]] |
||
[[tr:Öğretmen]] |
[[tr:Öğretmen]] |
||
[[ug:ئوقۇتقۇچى]] |
|||
[[uk:Педагог]] |
|||
[[uk:Учитель]] |
|||
[[ur:معلم]] |
[[ur:معلم]] |
||
[[uz:Oʻqituvchi]] |
|||
[[vec:Docente]] |
[[vec:Docente]] |
||
[[wa:Mwaisse di scole]] |
|||
[[yi:לערער]] |
[[yi:לערער]] |
||
[[zh:教师]] |
[[zh:教师]] |
||
Inačica od 5. kolovoza 2010. u 15:32
Učitelj (tj. nastavnik, profesor, odgajatelj, itd.) je stručna osoba visokih radnih, obrazovnih i etičkih kvaliteta educirana za rad u vrtiću, školi ili fakultetu za određen predmet. On mora udovoljiti nizu specifičnih zahtjeva kao što su: svjesna motiviranost za zvanje, potpuniji sustav općeg i stručnog obrazovanja, visoke intelektualne sposobnosti, crte ličnosti adekvatne sustavu vrijednosti u društvu, visoku razinu zrelosti ličnosti, te visoku razinu osobne kulture.
Suvremeni učitelj je organizator i voditelj nastavnog procesa, koordinator i mentor, motivator, ravnopravni suradnik i dr. Njegova primarna uloga je da učenicima bude od pomoći u razvoju svih njihovih fizičkih i psihičkih potencijala te da im pomogne u dostizanju individualnog maksimuma.
Suvremeni zahtjevi i dalje afirmiraju pojedince kao kreativce i inicijatore, ali sada se više traži timski rad učitelja. Učitelji se konstantno profesionalno usvršavaju, kako bi što bolje odgovorili novim zahtjevima društva.