Teaching and Learning International Survey
 |
Ovaj članak predložen je za brisanje. Naveden je sljedeći razlog za brisanje: Upitni kriteriji, stil pisanja. Rasprava o brisanju dostupna je ovdje.Kod postavljanja predloška u članak, molimo Vas ne brišite sadržaj zbog kojeg je predložak postavljen. Administratori, prije brisanja stranice provjerite što vodi ovamo, povijest stranice i evidenciju stranice. Stranicu predložio: Mudroslov (razgovor) • Zadnje uređivanje: PonoRoboT (razgovor) |
 |
Ovaj članak ili odjeljak nije wikipediziran. (Rasprava) Tekst članka treba preurediti u wikitekst. Potom uklonite ovaj predložak. |
TALIS (Teaching and Learning International Survey) je međunarodno istraživanje učenja i poučavanja koje daje priliku učiteljima, nastavnicima i ravnateljima škola iz cijeloga svijeta da podijele svoje stavove i iskustva o radu s ciljem unapređenja kvalitete učenja i poučavanja. TALIS istraživanje pokrenula je Organizacija za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD) početkom 2000-ih godina s ciljem prikupljanja valjanih i usporedivih podataka kako bi se zemljama sudionicama pomoglo u evaluaciji i redefiniranju obrazovnih politika.
U osnovnoj komponenti TALIS istraživanja sudjeluju učitelji od petog do osmog razreda osnovne škole i ravnatelji osnovnih škola (ISCED 2). Uz osnovnu komponentu, zemlje sudionice mogu sudjelovati i u dodatnim modulima istraživanja kao što je sudjelovanje učitelja razredne nastave (ISCED 1), srednjoškolskih nastavnika i ravnatelja srednjih škola (ISCED 3) te predškolskih odgojitelja i ravnatelja predškolskih ustanova (ISCED 0).
Rezultati TALIS istraživanja temelje se isključivo na samoprocjenama učitelja, nastavnika i ravnatelja škola, odnosno na njihovim stavovima, percepcijama, uvjerenjima i prikazima aktivnosti.
TALIS ciklusi[uredi | uredi kôd]
TALIS istraživanja provode se u višegodišnjim ciklusima, a svaki ciklus dobiva ime po godini u kojoj se provodi glavno ispitivanje. Do sada su provedena tri ciklusa TALIS istraživanja: TALIS 2008, TALIS 2013 i TALIS 2018.
Posljednji ciklus TALIS istraživanja (TALIS 2018) bio je usmjeren na devet glavnih tema: nastavna praksa, vođenje i upravljanje školom, profesionalna praksa, inicijalno obrazovanje i profesionalni razvoj, pružanje povratnih informacija o radu, školsko ozračje, zadovoljstvo poslom, ljudski resursi i odnosi s dionicima te samoučinkovitost učitelja i nastavnika. Osim glavnih tema, naglasak je bio i na dvije teme koje se prožimaju kroz različita područja: inovacije te jednakost i različitost.
TALIS istraživanja u Hrvatskoj[uredi | uredi kôd]
Republika Hrvatska priključila se TALIS istraživanju u drugom ciklusu istraživanja (TALIS 2013). Na nacionalnoj razini, TALIS istraživanja provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja (NCVVO).
Glavno ispitivanje u sklopu četvrtoga ciklusa TALIS istraživanja (TALIS 2024) provest će se 2024. godine, a Republika Hrvatska sudjelovat će u osnovnom modelu istraživanja (učitelji od 5. do 8. razreda osnovne škole i ravnatelji osnovnih škola) te u dva dodatna modula istraživanja: srednjoškolski nastavnici i ravnatelji srednjih škola te Istraživanje o pedagoškom znanju učitelja (Teacher Knowledge Survey). Rezultati istraživanja bit će objavljeni 2025. godine.
TALIS rezultati[uredi | uredi kôd]
Rezultati TALIS istraživanja objavljuju se u međunarodnim OECD-ovim publikacijama i nacionalnim izvješćima NCVVO-a. Rezultati posljednjeg ciklusa istraživanja TALIS 2018 objavljeni su u dva dijela. Prvi dio rezultata TALIS istraživanja objavljen je 19. lipnja 2019. godine, dok je drugi dio objavljen 23. ožujka 2020. godine.